应试教育的教育方针就是做题做题再做题。郝君裔熟知此道，各种经典例题早是烂熟于心，上这种课，她一点儿不觉费劲，可她刚睡醒，脑子里还是浑的，连自己漏画一条辅助线都不知道，如此一来，全班小朋友就算再怎么好好学习天天向上也没法子求解，教室里一时只剩了笔头在演算纸上簇簇划拉的声音。
“郝老师，您好像出错题了。”端竹咬着笔，看看题目，又看看郝君裔。
郝君裔莫名其妙地望着端竹，眼里的迷茫更甚——她快要困死了。
“这道题条件不足没办法求解的，除非再给一条辅助线和一个交点坐标。”
其实端竹早看出题目不对，但她以为郝君裔会及时订正，而现下里郝君裔摆明是不知道自己错在哪儿，她只好把问题摆上台面。
郝君裔听她这么一说，连忙转去看黑板，一看，果然，是自己把两道相似的例题给记混了。要按以前，她才不会改呢，她只会没条件创造条件地用各种复杂方法把题目解出来，把纰漏圆回去，然后告诉同学们要有刻苦求知不畏艰险的j-i,ng神，就算得用微积分来对初三平面几何问题求解，她亦在所不惜。可现在，她当老师的时间长了，脾气也就软了，端竹说她错了，她就认了，嘿嘿笑着找回马克笔，乖乖把那条对初三学生来说甚为重要的辅助线画出来，拍拍手，“是是是，题目出错了，少了条辅助线，谢谢华端竹同学的提醒。”
老师拍手了，同学们也要跟着拍手气氛才能热烈，于是乎教室里瞬间掌声雷动，劳苦功高的华端竹同学羞得脸都要埋进课桌下面去。
数学课后，就是劳动课了，劳动课嘛，一般应有劳动老师负责，但佳景学校为了节省教员开支，劳动课统一由班主任代劳。郝君裔自己都不会做家务，就更别提教学生做这些了，再说佳景学校里的学生，在家有父母保姆照顾，在校有生活老师照顾，学个c-h-a花泡茶估计还有兴趣，但要让他们对缝衣服洗碗做饭感兴趣，你想都别想。
饶是郝君裔聪明，劳动课嘛，教些有的没的还不如撩起袖子大干一场，所以初三五班的每堂劳动课，保留课题就是《如何将教室大扫除做得又快又好》。
“罗丫丫，你和华端竹打扫你们那组。”
郝君裔拿了块s-hi抹布，脚踏马赛克墙面，手抓着窗户栏杆一下登上窗台。
因为知道下午要带领全班学生打扫教室，每个星期四她都会换下平时的夏季短裙制服，改穿秋季裤装那一身，娇养的笔直长腿被裤子一遮，严严实实，男生们就算再想窥探班主任的裙底风光也只能扼腕叹气。
端竹对打扫卫生是很有研究的，她把打扫卫生当一种带有休闲娱乐兴致的康体活动，无论是住在外婆的老房子里，还是住在林森柏的哥特式帝王耗死里，每逢假期，她做完作业后第一件事就是拿起扫把和抹布，把房子从里到外打扫一遍，近几年来，她的打扫技术日臻完美，连咪宝这种科班出身的酒店业者都夸她动作专业，堪称典范。
而郝君裔是只会擦窗的，所有家务中，她只会这么一件最最用不到的。她出生在机关大院里，父母都是青年有为的高干子弟，恩承祖辈光荣，他们也是不必劳动自己做家务的。郝君裔身为郝家老大，全家给她安排的人生路线就是学而优则仕，她在家一向衣来伸手，饭来张口，长到十二岁都不会自己系鞋带，上了初中还连自己的长命小辫儿也打理不好，有一回在上课时小辫儿松了，她不专心听讲，光在那儿摆弄自己的辫子，到最后还是老师替她这个特级特供特需的优等生编回去的。
如果论家世背景为人处事，郝君裔与华端竹简直找不到一丁点相像的地方，用古老的哲人三千毫升的话讲，这两人的区别就是过桥米线与打卤面的区别，除了形状像，其他啥也不同。但如果论兴趣爱好，郝君裔与华端竹可就一模一样了。同样那么单一，同样那么乏味，同样那么无聊得不近人情。爱什么不好，居然爱学习。
端竹爱学习，有一种偏执的成分在。她靠学习来打发时间，从做题中寻找征服的快感。考试是她实现人生价值的手段，她的人生观价值观世界观通通以学习作为中心，两个基本点就是看书和做题。没有比她更适合接受应试教育的人，如果一定要说有，那个人肯定就是郝君裔。
郝君裔爱学习，纯粹是因为学习本身带给她的乐趣，她人生的前二十年里，两件能让她感觉幸福的事，一件是跟同桌钱隶筠谈恋爱，另一件就是学习。她看书与所有人看书都不一样，她喜欢倒着看，不是把书本倒过来看，而是从每一句话的句号开始往前看，兴致大好时，她甚至会随便买一本专业x_i,ng很强的书，从最后一页往前慢慢啃掉，就算这样做毫无意义，她也觉得很爽。
这样的两个人凑到一块儿，实在只能用巧合解释，而接下来发生的事，恐怕连巧合都不能解释。
端竹扫完地便开始整理课桌椅，她低着头，从第一排逐个往后整理，扫把就搁在最后一排桌子旁边。郝君裔挽着袖子擦窗，侧着头专心地擦，擦完一扇便踩着课桌去到下一扇窗前。端竹整理完倒数第三行课桌时，她