第224回：【拼音】
李承乾这时候才真正知道兕儿是个多懂事的孩子，她刚病好后，就知道拿起自己的作业来复习。
这比李承乾可要强多了，他是能逃课的时候就逃课的不务正业的家伙。
“不会读大哥教你！”李承乾对她说。
这纸上记的是千字文的前十二句：天地玄黄，宇宙洪荒……金生丽水，玉出昆冈。
其中有几个不易读不易记的字，比如日月盈昃的“昃”，ze第四声，闰馀成岁的“馀”，yu第二声。这些字对于只有三岁的兕儿来说，难度太大了。李承乾在教了她读一遍后，她依然没有记住就可以看出来。
“z（之）——e（恶）——昃！”李承乾拼着拼音，“这样会不会记住？”
“嗯？”兕儿抬起头不解地看着他。
对了，兕儿还不懂拼音啊。“来，我来教你一种叫拼音的东西，只要你学了后，就可以用拼音来读任何字了，好不好？”
“拼音怎么用？”兕儿怀疑地说。
李承乾在纸上给兕儿演示了起来，他写了个天，说：“天，t，一声。”
“好复杂啊！”兕儿皱了皱眉头，说。
“不会，还有这个字，地，di,三声，玄，xuan，二声，黄，hu,二声……”李承乾一连写了好几个字，“这个拼字。是可以拼任何个字的，拼音只有二十多个，学了后就可以读出几千个字了。”
他拉过一本大头部书，说：“你学会了拼音后，就可以拿着这本书一个字一个字地全念出来了，到时候大家看到兕儿都说，哇小神童啊！”
兕儿听得眼睛发亮。明显被李承乾说的诱惑给引上钩了，“真的？”
“没错，你看。我会给这些字全都注上拼音，你知道了这些拼音，就全会读了是不是！”李承乾拿过贞观笔。然后给这本没注意看什么书名的大部头的书的随意一页给注上拼音。
“好啊，我要学！”兕儿答应了。
李承乾拉过一张纸，“好，现在我们开始学起，a,o,e,i,u,u……”
“看着不好记哦！”兕儿双手托着小脸，说道。
“嗯，我再教你这个，d，然后a这个韵母有四个声调，第四声的a和d组合在一起。da大。”李承乾写下拼音，再写个大字。
“啊？原来是这样啊！”兕儿眨巴眨巴了两下眼睛，有些悟了。
李承乾知道理论的东西是最难学的，但是能马上实践的东西却是很容易学，所以他没有填鸭式地把所有的韵母和字母全塞给兕儿。而是以实践的方式，把拼音与汉字结合地教给兕儿。
想起小时候被万恶的老师填鸭式的教这些拼音，逼着认，逼着读，逼着写，那真是黑暗的日子！像李承乾这个年龄的人。启蒙老师都不是美好的回忆，特别是最开始那一段课本只用拼音，没有几个汉字的岁月。
李承乾还是上到三四年级后，那些学不坏的拼音，还是通过汉字的辅助，才给学回来的！
他后来学到电脑时，学那个五笔输入法，听别人说要先背字根，再背拆字，合字，单字输入，双字词输入，多字输入等等一听就复杂得要死的理论东西。李承乾只是把教程从头看到尾一次，然后拿着一本书对着字根表，就在电脑上敲起来了，一天打一小时，几天就打熟了。根本不用去背什么字根。在那后李承乾算是知道，实践的东西才是最好学的，理论的东西就算再全面，再合理，也很难学！
李承乾写了一些简单的汉字，比如“啊，大，不，一”，不但汉字简单，而且拼音也简单，然后把拼音结合着汉字教给兕儿，兕儿早就认识这些汉字了，所以用它们把兕儿引进拼音的世界，很容易很成功，很快就教会了兕儿好几个韵母和字母。
当然，这种方法造成了兕儿对韵母和字母的认识顺序有点儿乱，不像李承乾小学那样一看到字母nl的顺序。但是字母这些知识，没有必要顺序，看到哪一个字母就能读出来就足够了。
兕儿学了一会儿，突然想到了一个问题，问道：“可是大哥，我学会了拼音后，却不知道不认识的字的拼音怎么写，怎么办？”
“嗯，兕儿非常聪明，这不认识的字就需要……”李承乾像个小学老师一样，对她说道。
但是说到一半，有个宫女走了进来，对李承乾说：“奴婢见过太子殿下，皇后召见殿下！”
他看到这个宫女进来后，话停了下来，听完后点头：“我知道了。”
他转身对兕儿说：“这不认识的字，以后就让大哥给你注上拼音后，你就可以读了。”
“大哥真好！大哥，母后叫你去，你要去多久才回来啊？”她抑着小脸，说道。
李承乾把她一抱，道：“咱一起去呗！”
这下子兕儿高兴了。
皇后见到兕儿，高兴地从李承乾怀里抱过来，先亲了两口，然后嘘寒问暖的。
两母女亲热了一会儿，皇后才对李承乾说：“你父皇会让人去照着你们做的那个普查再去查一遍，所查的人数要比你们多的多，如果得到的情况和你们的一样，那么会拿出相应的政策，到时候将慢慢推行晚婚。但是法理之外，人情更大，答应了你舅舅家的婚事，要用一个突然出现的法律就收回，是很不讲理的，所以我们要在法律出来前，先和你舅舅说清楚。”
“当然，不管我说什么，你舅舅都会答应。但是我们要最小地做到不让你舅舅有怨恨！”
皇后叹了